Zastanawialiście się kiedyś, czy czekanie w poczekalni musi być zawsze nudne? Czy aby się nie nudzić trzeba zawsze przynieść swoją książkę albo zagadywać przypadkowe osoby, co w kulturze polskiej jest odbierane na dwa sposoby - zboczeniec albo psychol.

Chcieliśmy w szkole Marcina zrobić takie elementy, które pozwolą dzieciakom mądrze spędzić czas i zamiast zbijać szybę lub pomazać krzesło wiadomo czym i w jakie kształty, zajmą się bez reszty czymś legalnym, kreatywnym i ciekawym.

W naszą koncepcję kreatywności, inspirowania i pobudzenia wpisał się pomysł, który zrodził się podczas wzajemnie-nakręcających rozmów z inwestorem - stworzenie przestrzeni na ścianach, która nie tylko będzie służyła wyładowaniu emocji i zabiciu nudy, ale będzie też jakoś naprowadzała i wysyłała bodźce do pracy.

W ten sposób - jako połączenie interaktywności z kreatywnością narodziło się pojęcie 
ś c i a n    i n k r e a t y w n y c h. Pierwsza z nich znajdzie się - rzecz jasna - w holu...

Have you ever wondered whether to wait in the waiting room must always be boring? Do not get bored  is that you always bring your book or talk bystanders down, which in Polish culture is perceived in two ways - a pervert or psycho.
We want to do such things in Martin's school, which will allow the kids to spend time wisely, and instead of breaking glass or make some drawings on chairs, deal with something completely legal, creative and interesting.
In our concept of creativity, inspiration and stimulation an idea inscribed that came up during the talks with the investor - to create space on the walls, which will serve not only the emotional shock and kill boredom, but will also send incentives to work. In this way - as a combination of interactivity and creativity is born the concept of increative walls. The first will be of course in the lobby ...



1. N a p i s z     c o    c z u j e s z !
      Write what you feel!


Poznałeś nowe słowo i chcesz się nim pochwalić? A może chcesz sobie powtórzyć wszystkie angielskie przymiotniki na F? Popatrz na obrazek, znajdź odpowiednią do niego tablicę i wyraź emocje!!! Swoje lub osoby na obrazie. Poćwicz przed maturą. Wprawdzie ustną podstawową wszyscy podobno zdają, ale lepiej zadbać o to, by nie stać się legendą.
Napiszesz coś z błędem? Twój nauczyciel z czerwonym markerem będzie w pogotowiu!!!

Did you meet a new word and want to show it off? Or maybe you want to repeat all the English adjectives in F? Look at the picture, find the appropriate table to it and express emotions! Yours or person in the image. Practice before graduation. Although oral basic apparently all seem to pass, but you'd better take care not to become a legend.

Write something wrong? Your teacher with a red marker will be at the ready!


2. P e ł n e    s z a l e ń s t w o
      Full of folly
Jako dziecko miałem swoje ulubione miejsce pod parapetem, które moim zdaniem potrzebowało więcej dizajnu. Po wielu przemyśleniach i wyobrażeniach narysowałem tam traktor czerwoną kredką. Niestety nie zrobiłem wizualizacji (mając 3 lata jeszcze nie miałem komputera - gdybym dziś miał 3 lata na pewno zrobiłbym wizkę na iPadzie)  i kształt traktora uczynił tę przestrzeń ociężałą.
Dlatego właśnie w sali Nowoczesnej Szkoły pokrywamy farbą tablicową całą ścianę, gdzie - mam nadzieję - Marcin pozwoli mi narysować większy traktor. A potem to zetrze. I dzieciaki narysują tam to, co powstanie w ich głowach.
...a następnie użyją angielskich słów, by to opisać. Czyż nie jest to idylliczne miejsce?


As a child, I had my favorite place under the window sill, which in my opinion need more design. After many thoughts and ideas I drew a red tractor there. Unfortunately, I did not do the visualization (with three years I did not have a computer yet - if i have three years now I would definitely do that on the iPad) so the shape of the tractor made ​​this space sluggish.
This is why in one hall of the Modern School we are covering the entire wall with board paint, where - I hope - Martin let me draw a larger tractor. And then he will crush that. Kids will draw there anything they create in their heads.
... and then they use English words to describe it. Isn't that an idyllic place?



3. Ł ą c z m y     s i ę !
      Link!
Ostatni pomysł przyszedł w bardzo banalny sposób.
Przeglądałem jasne tapety, które mógłbym zastosować w małej sali i mą uwagę przykuła taka prosta, biała tapeta w niebieskie kropki...


The last idea came in a very banal way.
I looked bright wallpaper that could be used in a small room and caught my attention so simple, white wallpaper with blue dots ...


Aż chciałoby się wziąć czerwoną kredkę i zamiast traktora, zrobić z nich labirynt. Albo nawet traktor. Połączyć je kreatywnie. Zrobimy zatem tablicę przyklejalną suchościeralną, która pokryje całą ścianę. Namalujemy na niej kropki z pomocą szablonu - tak stworzymy przestrzeń do kreatywnego zabijania nudy, ale także do różnych zabaw i konkursów (np. wyjście z labiryntu, łączenie słów), dzięki którym cała szkoła zyska na atrakcyjności.


A może Wy macie pomysł na kolejną ścianę inkreatywną? Komentujcie nasz post!


As much as one would like to take a red crayon and instead of a tractor, make them a maze. Or even a tractor. Combine them creatively. Therefore we do dry-erase board, which will cover the entire wall. Paint dots on it with the help of a template - this will create a space for creative killing boredom, but also to the various games and competitions (for example, out of the maze, connecting words), so that the whole school will become more attractive.


Or maybe you have an idea for another increative wall? Comment our post!

Na wnętrza trzeba zawsze patrzeć całościowo. Nawet jeśli ta całość ma być kompletnym miksem, nawet jeśli w zamierzeniu każdy pokój ma być innym światem. To musi być przemyślane. Nie ocenia się przecież człowieka po każdym członku ciała z osobna, ani po każdej wadzie i zalecie - to czy kogoś lubimy (lub czy nam się podoba;) zależy od całokształtu twórczości. Tak samo jest z wnętrzami.

Urządzenie całości jest zatem dla architekta/designera sytuacją idealną i pożądaną. Dlatego z przyjemnością przyjęliśmy zlecenie szkoły językowej. Na pomysł wstępny nie musieliśmy długo czekać - nazwa Blue Pencil nakierowuje lepiej niż GPS na... kolor niebieski. Ale dobry designer nie pomaluje po prostu ścian na niebiesko i nie zawiesi obrazków z ołówkami, a przecież Kazura uważa się za dobrych designerów!

Ostatnio wykonaliśmy małą renowację u znajomej, gdzie najmocniejszym elementem był grafitowy podciąg. Zachęceni efektem (lepszym niż się spodziewaliśmy!) postanowiliśmy pokombinować z sufitami także tutaj. Dlatego właśnie powstał pomysł, aby niebieski pojawił się na sufitach. Na ścianach mógłby z jednej strony zbytnio rozpraszać uczniów, z drugiej - zabrać im element zaskoczenia, pozbawić symbolu wychodzenia poza sztampę.

Dlatego aby zrobić wnętrza sprzyjające skupieniu, ale równocześnie pobudzające - postanowiliśmy na ścianach w dużej mierze zastosować neutralne kolory - biel, krem, perła.

Inspiracji nieoczekiwanie dostarczył nam także katalog z farbami (zawsze znajdzie się jakiś wyjątek... Czytaj tu), który potem przejrzeliśmy szukając gotowych barw:

Branding już właściwie mieliśmy, lecz potrzebowaliśmy jeszcze czegoś co wyróżni szkołę i zachęci do zwiedzania sal (czyli zapisu na różne, dodatkowo płatne zajęcia - ten pomysł powinien się szczególnie spodobać inwestorowi;D ). Chcieliśmy nadać każdemu wnętrzu odrębny klimat, który pobudzi kreatywność, lecz nie zaatakuje swoją pomysłowością i ilością elementów uczniów. Najważniejsi są przecież uczniowie. I nauczyciel. Chcieliśmy stworzyć atmosferę pracy i wychodzenia poza sztampę.

Ważnym elementem wnętrza jest też hol - czekają tam uczniowie, którzy się -prawdopobnie - nudzą oraz rodzice, którzy na pewno się nudzą czekając na dzieci. Od razu wpadł mi pomysł na pewną interaktywność...
...Co wpadło mi do głowy? Co wymyśliliśmy, żeby zindywidualizować sale? Dowiecie się w następnych odcinkach!



On the interiors you should always look overall. Even if the whole is to be a complete mix, even if the intention is that every room has to be a different world. It has to be considered. No man is evaluated after each member of the body separately, or after every defect and advantage- the fact that we like someone depends on the overall creativity. The same is with the interiors.

Arranging a whole is, therefore, for the architect / designer a desirable, ideal situation. So it's a pleasure for us to designing interiors of language school. At the initial idea we does not have to wait long - the name of Blue Pencil directs better than GPS on ... blue. But a good designer does not just paint the walls with blue and not hang pictures of pencils, and yet Kazura considered to be good designers!

We've recently done a small renovation of our friend's apartment, where the strongest element was graphite substring over the kitchen. Encouraged by the result (better than expected!), we've decided to make sth with ceilings here as well. This is why the idea that blue must appeared on the ceiling arised. On walls blue could on the one hand too distracting students, on the other - to take the element of surprise, to deprive the symbol to go beyond clichés.


Therefore, in order to make the interior of favorable concentration, but at the same time stimulating - decided on the walls largely used neutral colors - white, cream, pearl.

A catalog of paint also unexpectedly provided us with inspiration (there's always an exception ... Read here), which then looked through looking for ready-made color:


We've actually had branding, but we still needed something that distinguish school and encourage people to explore the halls (or encourage to enroll in the different classes extra charge - this idea should appeal to investors especially D). We wanted to give each room a distinct interior environment that stimulates creativity, but do not attack their ingenuity and the number of student's items. The most important are of course students. And the teacher. We wanted to create an atmosphere of work and go beyond the clichés.

An important element of the interior is a hall - students who wait here are probably bored and also parents who will definitely get bored waiting for the children. I immediately got an idea for some interactivity ...
... What occurred to me? What we came up with to personalize the rooms? You will find out in the next episodes!

Jest nam niezmiernie miło ogłosić, że Kazura Design zaprojektuje wnętrze szkoły językowej Blue Pencil na warszawskim Bemowie!


Nasz przyjaciel, który otworzył niedawno tę szkołę, jest osobą odważną, kompetentną i kreatywną. Pełen pasji kocha nauczanie tak, jak my projektowanie wnętrz - dlatego rozumiemy się bardzo dobrze już od samego początku współpracy.

Kryteria główne:
- niski koszt
- design, który zapada w pamięć
- duża kreatywność
Stawia to nam wysoką poprzeczkę już na samym starcie, lecz właśnie takie wyzwania lubimy.

Cała nasza "Kazurowa" trójka dobrze pamięta traumę podstawówek/gimnazjów/liceów jaką przeżyliśmy będąc w szkolnych wnętrzach, dlatego wspólnie z Marcinem chcemy stworzyć przyjemną przestrzeń dla dzieciaków, ucząc je dobrej jakości architektury i że farba olejna to nie wszystko ;)
Pierwsze rzuty mamy już zrobione, 2 sale mają już gotowe koncepcje. Będziemy regularnie wrzucać wizualizacje i postęp prac. Obiecujemy stworzyć wnętrze niezwykłe, p o b u d z a j ą c e , interaktywne i    i  n  s  p  i  r  u  j  ą  c  e. Nowoczesne i trochę domowe.

Będą też prawdziwie innowacyjne hity wnętrzarskie - ściany inkreatywne!